三歲那年(nian)，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)的(de)(de)生(sheng)活徹底(di)改變(bian)了。因(yin)為從那一年(nian)起，她(ta)再也聽(ting)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)聲音了。聽(ting)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)，讓馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)總是一個人悶悶不(bu)(bu)(bu)樂。這(zhe)種情況直(zhi)到(dao)(dao)馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)就(jiu)讀特殊教育學校，才有了好轉(zhuan)(zhuan)，特別是從五(wu)年(nian)級開(kai)設了服裝縫紉(ren)技術課之后(hou)，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)得(de)更(geng)快了，她(ta)變(bian)得(de)越(yue)來(lai)越(yue)自(zi)信。服裝縫紉(ren)對(dui)馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)來(lai)說，似乎有一種特殊的(de)(de)魔力，上學期間，從省內獎項(xiang)(xiang)到(dao)(dao)全(quan)國大(da)獎，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)記(ji)不(bu)(bu)(bu)清(qing)自(zi)己到(dao)(dao)底(di)獲得(de)過多少獎項(xiang)(xiang)。畢業后(hou)，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)進入(ru)榮(rong)成市(shi)教育福利廠(chang)任職。工作中，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)依然保持著喜歡動腦的(de)(de)習慣，遇到(dao)(dao)的(de)(de)縫紉(ren)新難題，馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)就(jiu)通過看書看雜志找解決方法。愛動腦的(de)(de)馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)也成了同(tong)事眼中的(de)(de)“小師(shi)傅”，對(dui)于馬(ma)(ma)小寧(ning)(ning)(ning)來(lai)說，雖然聽(ting)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)外面世界的(de)(de)精彩，但(dan)有一種聲音她(ta)卻能聽(ting)到(dao)(dao)，而且猶如天(tian)籟，那就(jiu)是縫紉(ren)針落下的(de)(de)聲音，因(yin)為她(ta)用心在傾聽(ting)。